医学心理学第二单元医学心理学基础练习

一、A1
1、汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。司机急刹车。汽车在发出刺耳的刹车声后停住，儿童在车前的半米处跑过。这时司机顿感心跳加快，头上冒汗，手脚无力。这种情绪状态是
A.心境
B.激情
C.情感
D.应激
E.情操

2、思维的重要特征是
A.抽象性和创造性
B.深刻性和观念性
C.上升性和决策性
D.分析性和综合性
E.间接性和概括性

3、心理过程包括哪三个过程
A.气质、性格和能力
B.动力、活动和评价
C.认识、情绪和意志
D.认识、人格和活动
E.动力、情绪和意志

4、心理学的研究对象是人的
A.心理活动和行为
B.情绪和行为
C.心理活动和观念
D.智力和观念
E.智力和情绪

5、与肿瘤有密切关系的行为是
A.A型
B.B型
C.C型
D.D型
E.E型

6、不属于A型行为特征的是
A.脾气急躁
B.时间紧迫感
C.争强好胜
D.对人有敌意
E.对环境强烈不满

7、A型性格的人易患
A.过敏性紫癜
B.支气管哮喘
C.冠心病
D.癌症
E.糖尿病

8、艾森克认为人格的维度有
A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度
B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度
C.气质性维度、内外向维度与稳定性维度
D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度
E.理智性维度、内外向维度和精神质维度

9、卡特尔认为人格是由什么构成的
A.人格因素
B.人格特征
C.根源特质
D.表面特质
E.人格特质

10、个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展
A.本我、自我和超我
B.本我、自我和现实
C.自我和现实
D.本我和自我
E.本我和超我

11、不属于性格特征的是
A.对现实的态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.应激特征
E.智力特征

12、人格核心是
A.气质
B.能力
C.性格
D.需要
E.动机

13、人格包括
A.人格特质和人格维度
B.人格模式和人格倾向
C.人格特质和行为模式
D.人格特征和人格倾向
E.人格特征和行为模式

14、动机产生的两个条件是
A.需要和目的
B.需求和目标
C.诱因和目的
D.需要和诱因
E.意志和目的

15、按照需要起源，可把需要分为
A.生理性需要和社会性需要
B.生理性需要和心理性需要
C.自然需要和精神需要
D.物质需要和精神需要
E.物质需要和心理需要

16、意志通过什么途径对人的健康产生影响
A.影响自我暗示
B.影响人的思维方式
C.影响人的个性特征
D.影响需要和动机强度
E.影响认知过程和情绪过程

17、意志通过什么途径对人的健康产生影响
A.影响自我暗示
B.影响人的思维方式
C.影响人的个性特征
D.影响需要和动机强度
E.影响认知过程和情绪过程

18、情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响
A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统
B.神经系统、循环系统和泌尿系统
C.呼吸系统、循环系统和免疫系统
D.神经系统、内分泌系统和免疫系统
E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统

19、与情绪形成有关的三个要素是
A.环境、心境、生理变化
B.情景、心境、条件反射
C.情景、刺激、生理过程
D.认知、反应、结果评价
E.情景、认知、生理变化

20、激情的特点是
A.持久且强烈
B.持久且微弱
C.积极且短暂
D.短暂且爆发
E.积极且稳定

21、情绪是与何种需要相联系的
A.生理需要
B.交际需要
C.认知需要
D.安全需要
E.自我实现需要

22、想象的基本材料是
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.语言
E.记忆

二、A2
1、顺利完成各种活动所必备的基本能力是
A.语言能力
B.想象能力
C.辨别能力
D.特殊能力
E.一般能力

2、动机受干扰阻滞。被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态，叫做
A.动机冲突
B.挫折
C.抑郁
D.应激
E.心境

3、自觉地确定目的。并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是
A.认识
B.意志
C.情感
D.感知
E.思维

4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这种情绪状态是
A.心境
B.激情
C.应激
D.美感
E.悲哀

5、当感知过的事物重新出现在眼前时。能够识别出来，这是
A.回忆
B.识记
C.遗忘
D.再认
E.保持

6、反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
E.想象

7、人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了
A.心理是脑的功能
B.心理是对客观现实的反映
C.心理是极其复杂的
D.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E.动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能

8、人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物。这说明人脑对现实的反映具有的特点是
A.客观真实性
B.系统整体性
C.抽象概括性
D.间接创造性
E.主观能动性

三、A3/A4
1、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。

<1>、林黛玉的气质类型属于
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
E.兴奋质

<2>、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于
A.抑制型
B.兴奋型
C.活泼型
D.安静型
E.均衡型

2、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。

四、B
1、A.生理需要
B.安全需要
C.爱与被爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要

<1>、马期洛需要层次论中最高层次需要是
A.
B.
C.
D.
E.

<2>、发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是
A.
B.
C.
D.
E.

2、A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
E.双趋双避冲突

<1>、“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是
A.
B.
C.
D.
E.

<2>、“鱼与熊掌不可兼得”。这种动机冲突是
A.
B.
C.
D.
E.

3、A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.个别性
E.恒常性

<1>、一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的
A.
B.
C.
D.
E.

<2>、一个有经验的医生，能够从x线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的
A.
B.
C.
D.
E.

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